Video introductorio
Tema
de la Investigación:
Educación inclusiva: Análisis holístico de los
programas para el desarrollo de una educación virtual de calidad.
Descripción
del problema:
A través de los años se ha dado la educación de manera presencial, en donde se debe establecer una relación interpersonal con el profesor y con los compañeros de clase, pero hoy en día, la educación a dado un giro gigantesco la cual se puede desarrollar desde cualquier parte del mundo y sin necesidad de que un profesor este pendiente de las acciones que desarrolla un estudiante, es por eso que como objetivo de esta propuesta de investigación es desarrollar un análisis en relación ¿Si en verdad se están desarrollando los procesos suficientes para que la educación a distancia sea una nueva metodología de la educación? En donde, dando una respuesta ligeramente, consideraría que esta respuesta es negativa y conlleva a diferentes polémicas y disculpas pese a que hay diferentes entidades relacionadas que como dice la frase “tiran el balón a la otra” y no se da una respuesta y una acción concreta a las necesidades. Precisamente ese es el tema de la investigación, verificar si, verdaderamente se están haciendo las gestiones y proyectos adecuados para que la educación a distancia sea una nueva metodología efectiva de la educación.
Pregunta
de investigación:
¿En
el contexto Colombiano, se están desarrollando los suficientes proyectos y
gestiones para que se dé una educación a distancia de calidad y como una nueva
forma de metodología del aprendizaje y la educación?
Objetivos
General
Desarrollar
una evaluación de las diferentes falencias del estado y de las instituciones
prestadoras del servicio de educación a distancia en donde está enfocado al
direccionamiento de la calidad a distancia y verificar si se están gestionando
proyectos entorno a generar una calidad educación a distancia o virtual de
calidad en el Contexto Colombiano.
Específicos
·
Desarrollar un análisis de las diferentes
entidades del estado para verificar si se está cumpliendo con las exigencias de
la educación a distancia.
·
Evaluar los mecanismo que se están utilizando
para que la educación a distancia sea de calidad y no existan varianzas en su
calidad.
- Permitir una mirada crítica de cualquier lector interesado por la propuesta de investigación con el fin de que dé un paso adelante en la intervención de la investigación o posible problemática educativa.
- Permitir una mirada crítica de cualquier lector interesado por la propuesta de investigación con el fin de que dé un paso adelante en la intervención de la investigación o posible problemática educativa.
Justificación
Hay que considerar la gran necesidad de la educación virtual o a distancia, la cual debe ser de calidad, de esta manera esta esta propuesta de investigación de desarrolla con el fin de crear un impacto en la sociedad y en especial a las diferentes entidades prestadoras de la educación, quienes en gran medida son las principales responsables de que la educación a distancia sea de calidad y con una objetividad clara. Hay que mencionar que esta investigación maneja variables las cuales pueden ser fácilmente alcanzadas por cualquier persona o simplemente por el investigador a cargo, en donde solo se desarrollara un análisis de las falencias del estado en relación con la educación a distancia donde en muchas ocasiones se quedan cortos en los recursos económicos que necesita una universidad prestadora de la educación virtual o a distancia.El impacto social que puede llegar a tener esta propuesta de investigación es grande, debido a la educación es un tema de interés holístico, general en donde cualquier personas quiere estar formado con las mejores personas y con los mejores contenidos y así mismo a los empleadores le gustaría tener a un profesional el cual sea capaz de sobrellevar las demandas de una empresa, contexto social o cualquier otro campo de acción. Hay que decir que esta propuesta de investigación puede abrir nuevas brechas las cuales ayudaran a desarrollar un análisis dimensional de la situación o tema central, en donde se crearan nuevas metodologías de estudio y de enseñanza como un medio para llevar esos vacíos o falencias en la educación a distancia. La unidad metodológica e esta investigación se basa en el análisis de la problemática o tema de la propuesta de investigación, es por eso que se hace necesario desarrollar una investigación para verificar posibles y nuevas formas de aprendizaje y enseñanza en la modalidad a distancia.
Marco
Teórico
Revisión de antecedentes
La educación a distancia o virtual hoy en día es una metodología de enseñanza y aprendizaje que ha surgido en la integración de las nuevas herramientas de la comunicación y la información, en donde una gran mayoría de actividades se pueden desarrollar a distancia y en muchas ocasiones obteniendo mejores resultados en determinada tarea, así mismo, se considera que una correcta aplicación de estrategias las cuales busquen una mayor autonomía en los estudiantes es una manera correcta de tener un alcance positivo en la educación a distancia.
Como cita Ana Karina Bacca Vega, (en http://hdl.handle.net/10596/6324, 2016), “Es así como Scagnoli, N. (2005) afirma que “la aplicación de estrategias que motivan moverse del auto aprendizaje al aprendizaje colaborativo requieren de un enfoque pedagógico basado en el constructivismo social que aliente actividades centradas en la participación del estudiante como parte de una comunidad de aprendizaje””
Es por eso que las nuevas tecnologías de la comunicación y la información son una herramienta indispensable de la educación a distancia, en donde se facilita y como ya se había mencionado, se pueden obtener mejores resultados, de esta manera se espera que las diferentes entidades del estado y las prestadoras del servicio de la educación se comprometan con la autonomía y con la calidad que debe tener un estudiante con el fin de que se dé brecha y eliminación de los diferentes vacíos que hay en la educación presencial y en algunas veces virtual, de esta manera hay que tener en cuenta lo que nos dice Ana Karina Bacca Vega, (en http://hdl.handle.net/10596/6324, 2016), “Debido a las nuevas tecnologías y opciones que se tienen, se han creado e implementado nuevos mecanismos y procesos de aprendizaje, en donde los estudiantes son el motor indispensable de la creación y desarrollo del conocimiento.” Hay personas, estudiantes, profesores quienes mencionan que hoy en día la educación a distancia es una gran innovación de la sociedad y del ser humano, en donde ya no se tiene que estar al lado de un profesor para tomar nuevos conocimientos y convertirse en un profesional, hay que mencionar lo que nos dice Gustavo Álvarez Arévalo, (en http://hdl.handle.net/10596/6252), “Según un estudio del Banco Mundial de 1990, la educación es clave en el crecimiento y desarrollo económico debido al papel que desempeña en la formación de recursos humanos.”
La educación a distancia o virtual hoy en día es una metodología de enseñanza y aprendizaje que ha surgido en la integración de las nuevas herramientas de la comunicación y la información, en donde una gran mayoría de actividades se pueden desarrollar a distancia y en muchas ocasiones obteniendo mejores resultados en determinada tarea, así mismo, se considera que una correcta aplicación de estrategias las cuales busquen una mayor autonomía en los estudiantes es una manera correcta de tener un alcance positivo en la educación a distancia.
Como cita Ana Karina Bacca Vega, (en http://hdl.handle.net/10596/6324, 2016), “Es así como Scagnoli, N. (2005) afirma que “la aplicación de estrategias que motivan moverse del auto aprendizaje al aprendizaje colaborativo requieren de un enfoque pedagógico basado en el constructivismo social que aliente actividades centradas en la participación del estudiante como parte de una comunidad de aprendizaje””
Es por eso que las nuevas tecnologías de la comunicación y la información son una herramienta indispensable de la educación a distancia, en donde se facilita y como ya se había mencionado, se pueden obtener mejores resultados, de esta manera se espera que las diferentes entidades del estado y las prestadoras del servicio de la educación se comprometan con la autonomía y con la calidad que debe tener un estudiante con el fin de que se dé brecha y eliminación de los diferentes vacíos que hay en la educación presencial y en algunas veces virtual, de esta manera hay que tener en cuenta lo que nos dice Ana Karina Bacca Vega, (en http://hdl.handle.net/10596/6324, 2016), “Debido a las nuevas tecnologías y opciones que se tienen, se han creado e implementado nuevos mecanismos y procesos de aprendizaje, en donde los estudiantes son el motor indispensable de la creación y desarrollo del conocimiento.” Hay personas, estudiantes, profesores quienes mencionan que hoy en día la educación a distancia es una gran innovación de la sociedad y del ser humano, en donde ya no se tiene que estar al lado de un profesor para tomar nuevos conocimientos y convertirse en un profesional, hay que mencionar lo que nos dice Gustavo Álvarez Arévalo, (en http://hdl.handle.net/10596/6252), “Según un estudio del Banco Mundial de 1990, la educación es clave en el crecimiento y desarrollo económico debido al papel que desempeña en la formación de recursos humanos.”
No
obstante las falencias del estado y de las universidades están prestas a
observarse, y de eso se trata esta propuesta de investigación en donde se
observa en muchas ocasiones que no se están contratando a las personas
adecuadas para llevar las riendas de la universidad, la cual se considera es la
enseñanza y no los procesos administrativos, el profesor es quien debe dar
calidad a la misma educación y a la universidad, cabe mencionar lo que dice la
Fundación Universitaria Católica del Norte, (en www.ucn.edu.co/institucion/sala.../educacion-virtual-reflexiones-experiencias.pdf ),
“En el caso de la educación, se cree
erróneamente que con el sólo hecho de utilizar ambientes tecnológicos la clase
ya es virtual, aun cuando la pedagogía sea igual a la que se utiliza para la
formación presencial, y se identifica el aula virtual con el conjunto de medios
de la informática y las comunicaciones que configuran el ambiente para la
interacción entre el docente, los estudiantes y los contenidos que son objeto
de aprendizaje.” De esta manera se encuentra un gran vacío en la educación
a distancia.
En este apartad me gustaría mencionar las variables que se desarrollaran en la posible investigación, en donde las variables a tener en cuenta son básicamente los proyectos, las gestiones que se hacen para impulsar a la educación a ser de calidad y a ser una nueva metodología de enseñanza, así mismo como las herramientas virtuales pueden ser una mano amiga para que estas mismas concepciones de la investigación se den, cabe citar lo que dice la Fundación Universitaria Católica del Norte, (en www.ucn.edu.co/institucion/sala.../educacion-virtual-reflexiones-experiencias.pdf), “La Plataforma Educativa permite crear cursos completamente interactivos, los cuales posibilitan a los profesores presentarlos de una manera flexible y variada: desde instrucciones programadas en procesos de auto capacitación, hasta sesiones dinámicas e interactivas para grupos constituidos formalmente.” Así mismo, hay que mencionar que la investigación se relaciona con el profesionalismo que exista en las personas tanto del estado como de las universidades prestadoras del servicio, en donde se observe en verdad el querer generar un cambio por medio de los nuevos planteamientos.
En este apartad me gustaría mencionar las variables que se desarrollaran en la posible investigación, en donde las variables a tener en cuenta son básicamente los proyectos, las gestiones que se hacen para impulsar a la educación a ser de calidad y a ser una nueva metodología de enseñanza, así mismo como las herramientas virtuales pueden ser una mano amiga para que estas mismas concepciones de la investigación se den, cabe citar lo que dice la Fundación Universitaria Católica del Norte, (en www.ucn.edu.co/institucion/sala.../educacion-virtual-reflexiones-experiencias.pdf), “La Plataforma Educativa permite crear cursos completamente interactivos, los cuales posibilitan a los profesores presentarlos de una manera flexible y variada: desde instrucciones programadas en procesos de auto capacitación, hasta sesiones dinámicas e interactivas para grupos constituidos formalmente.” Así mismo, hay que mencionar que la investigación se relaciona con el profesionalismo que exista en las personas tanto del estado como de las universidades prestadoras del servicio, en donde se observe en verdad el querer generar un cambio por medio de los nuevos planteamientos.
Referencias
bibliográficas
Álvarez
Arévalo, G. (2016-04).La educación a distancia mediada por las TIC como una
estrategia de democratización de la educación superior. El caso de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6252
Bacca
Vega, A. (2016).Planteamiento de estrategias pedagógicas orientadas al
fortalecimiento del uso de la tecnología de la información y comunicación (TIC)
en ambientes virtuales de aprendizaje. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6324
Fundación
Universitaria Católica del Norte (2005). EDUCACIÓN VIRTUAL. Reflexiones y
Experiencias. Recuperado de: http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/Documents/educacion-virtual-reflexiones-experiencias.pdf
Gómez,
M. (2009). Capítulo 3: Elaboración del proyecto de investigación. En M. Gómez.
Introducción a la metodología de la investigación Científica. (pp. 47-56).
Córdoba: España: Brujas. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10352979&ppg=8
Gómez, M. (2009). Capítulo 4: Construcción del marco
teórico. En M. Gómez. Introducción a la metodología de la investigación
Científica. (pp. 57-66). Córdoba: España: Brujas. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10352979&ppg=8
